Actividades realizadas por escolares del CEIP Mies de Vega

Anaís nos recuerda elementos muy importantes a la hora de desplazarnos por las vías públicas.

.

Aitana nos muestra como en nuestro camino hacia el colegio hay que caminar siempre por la acera y cruzar la calzada por los pasos de peatones.

Enlace a todos los dibujos de 1º y 2º

Imágenes sobre la celebración del juicio en el aula

Cartas dirigidas por escolares de 4º de primaria a sus familias dentro del proyecto "Quiero que mi sueño se cumpla"
.
Papá y mamá:
Me he dado cuenta de lo mucho que me queréis cuando siempre que subimos al coche me decís: "Carmen ¿te has amarrado?" y yo os contesto "¡Qué si pesados!".
Pero también veis lo mucho que os quiero cuando digo: "Vamos a cruzar por el paso de peatones" Sé que me queréis y yo también os quiero.
Carmen

Queridos papito y mamita:
Os quiero mucho y no quiero que tengáis accidentes por eso no se debe beber. Para conducir poneros el cinturón como me lo ponéis a mi y sé que es por mi seguridad. Cuando seáis mayores y yo conduzca cumpliré las normas de seguridad. Si el semáforo está en naranja tener cuidado. Un beso muy grande y un abrazo, os amo.
¡Y cuidado!
Muchísimos besos y abrazos Lidia.

Queridos papás:
Os aconsejo: Tenéis que ir siempre con precaución porque no se sabe lo que puede pasar y yo no quiero que os pase nada. Tenéis que llevar siempre el cinturón atado, respetar los semáforos, no estar mirando las musarañas, respetar las señales de tráfico, respetar los pasos de cebra, respetar los aparcamientos, etc.
Adiós Besos.
David.

Queridos padres:
No hay prisas para conducir, hay que ponerse el cinturón de seguridad, asegurar que están bien las ruedas y el motor, no hablar por teléfono, no mirar atrás mientras conduces el coche, mirar si me he atado bien el cinturón, que están cerradas todas las puertas del coche, respetar las señales, conducir con precaución, ponerse gafas si deslumbra el sol, no llevar demasiado peso, no buscar bombones mientras conduces y yo también lo voy a hacer de mayor.
Muchos besos.
Iván F.

Actividades de Educación Vial en el CEIP Pancho Cossio

En 4º de E.P realizamos un taller de señalización y representamos varias señales centrándonos en su forma y color.

https://picasaweb.google.com/117878500368312845028/CEIPPanchoCossio#5576964206292866402

En 1º y 2º recordamos como comportarnos de forma correcta al desplazarnos por las calles de nuestra ciudad con la ayuda del programa de la Dirección General de Tráfico "El peatón".

.

https://picasaweb.google.com/117878500368312845028/CEIPPanchoCossio#

Por último os adjuntamos algunas de la cartas remitidas por escolares a sus familias dentro del programa "Quiero que mi sueño se cumpla"

Queridos papá y mamá
Os envío esta carta para que no me pongáis adelante, dejarme atrás vale. Mamá ten cuidado cuando te choques, o si te tiran el balón en la ventana del coche tuyo. Vale, bien y no te olvides de llamar a papá para que me traiga la pata de conejo.
Pablo Abascal.

Queridos papá y mamá
Os envío esta carta porque os quiero.
Papá ten cuidado con la moto, vete más despacio y ponte el casco.
Un beso.
De parte de Sandra.

Actividades 1º y 2º CEIP Menéndez Pelayo

Con un plásitico negro, unas cartulinas y un poco de imaginación construimos una carretera en el aula por la que circularon turismos, ciclomotores, bicicletas. Además nos sirvió para practicar el cruce de la calzada a través del paso de peatones.

Acceso a todas las imágenes de las actividades

En nuestra ciudad hay muchos tipos de señales. Las más importantes son las que realizan las personas que trabajan como policías y que se encargan de la regulación del tráfico, a continuación las señales luminosas (los semáforos), las señales verticales y las marcas viales.

Acceso a todos los dibujos de los/as escolares

Actividades Educación Vial CEIP José Luis Hidalgo

Acceso a todos los dibujos

Imágenes del desarrollo de las actividades

. Los/as escolares de 2º salieron por el Bulevar Nilo Merino Campos para practicar el cruce de la calzada.

Actividades realizadas dentro del proyecto "Quiero que mi sueño se cumpla":

Guillermo nos recuerda que seguridad y comodidad no son incompatibles.

Queridos papá y mamá

Yo entiendo que me riñas a veces por no ponerme el cinturón de seguridad y echo de menos cuando era pequeño aquella silla tan grande y ancha donde a veces me dormía.

Yo os pido que cumpláis las normas de seguridad por si acaso tenemos un accidente y tened mucho cuidado al conducir por la noche.

Adiós y gracias.

Guillermo.

Buenos días papás:

¿Os acordáis papá y mamá de cuando tenía esa moto de juguete que me gustaba tanto? Tuve muchos accidentes, con ella me caía, chocaba con las paredes...

Mamá, papá, vosotros no dejéis que no cumpla las normas de seguridad porque todos los días por esa causa mueren miles de niñas o personas. Obligarme aunque no quiera porque vosotros no queréis que tenga un accidente. ¿verdad?

Un beso. Adiós.

Rubén.

Carla nos pide que prediquemos con el ejemplo y, la verdad, no podemos imaginar un consejo mejor.

Queridos papás:

Papás yo quiero deciros que cuando vayamos a un trayecto largo o corto os digo que aunque yo no quiera vosotros me obliguéis a ponerme el cinturón de seguridad.

Papás hacerme cumplir las normas para poder aprender y que nunca me pase nada malo, y si vosotros os le ponéis y aprendería de vuestro ejemplo.

Adiós queridos papás.

Carla

Sofía y Mario nos recuerdan que cualquiera de nosotros/as puede sufrir las consecuencias de los accidentes de tráfico.

Queridos padres.

Os hago esta carta para contaros las cosas que han pasado y yo no he hecho caso. Cuando nosotros toda la familia veníamos de Santander a Torrelavega tuvimos un accidente, que yo recuerde bien no llevaba el cinturón.

Por eso os quiero decir que me obliguéis a cumplir las normas, llevar el cinturón, llevar la silla, llevar todo lo necesario para cumplir las normas.

Un beso. Adiós.

Sofía

Hola papá y mamá

Mamá, papá un diga jugué a un juego de coches, en el juego podías ponerle el cinturón o no. Yo nunca se le ponía y me estrellaba siempre. Papá, ¿te acuerdas cuando fuiste, frenaste y las sillas saltaron hacia adelante?

Cuando yo no quiera ponerme el cinturón obligarme siempre. Vosotros también acordaros porque sino tendremos un accidente, da igual que el destino esté a 5 minutos, ponedles siempre.

Un beso.

Mario

Actividades 4º CEIP Matilde de la Torre

Cartas redactadas por escolares dentro del proyecto "Quiero que mi sueño se cumpla"

Queridos papá y mamá:

Quiero que respetéis las normas de circulación y me llevéis siempre atrás, con el cinturón de seguridad puesto. Además quiero que no bebáis antes de conducir, para que nos nos detengan y no nos ponga una multa la policía. Ya sé que a veces me porto mal y hago mañas pero aunque lo haga quiero que me pongáis el cinturón porque se que lo hacéis por mi seguridad.

Un abrazo Samantha.

Queridos papá y mamá:

Quería deciros que me llevéis siempre atrás con el cinturón puesto y que respetéis las normas de tráfico, porque puede haber accidentes graves. Nunca me dejéis ir adelante aunque os lo pida porque puede estar en peligro mi seguridad.

Un beso Diego.

Actividades realizadas en el CEIP Escudero Espronceda

Una ciudad que sonríe siempre será un bonito lugar para vivir.

Los agentes de policía, los semáforos y los pasos de cebra están para ayudarnos a cruzar la calzada con seguridad. Hay que estar siempre atentos/as a los distintos tipos de señales y respetarlas siempre.
. . Acceso a todos los dibujos.

Imágenes de las actividades desarrolladas.

Cartas dirigidas por el alumnado a sus familias. Proyecto "Quiero que mi sueño se cumpla"

Raquel hace una reflexión muy interesante sobre los tiempos que dedicamos a la circulación de personas y de vehículos, es posible que estemos pensando en ciudades dirigidas al tránsito de vehículos olvidando a las personas que vivimos en ellas.

.

Queridos policías:

Yo llevo siempre puesto el cinturón y mi clase seguro que también.

Bueno me gustaría haceros unas preguntas por ejemplo ¿Cuántos años hay que tener para ir sin silla? Te lo pregunto, o mejor dicho os lo pregunto porque mi madre no lo sabe.

También quiero saber porqué a los coches les dan tanto tiempo para cruzar y a las personas sólo 15 segundos. ¿Por qué? ¡Si los coches van más rápido!. Bueno eso es lo que quería saber y gracias por haber venido aquí.

Adiós.

Raquel

.
Queridos padres hoy estamos haciendo una carta de seguridad, por eso os voy a contar unas cuantas normas:

1º Hay que respetar a los peatones.

2º No hablar por teléfono mientras conducimos.

3º Los peatones antes de cruzar deben mirar a los dos lados.

4º Respetar los pasos de peatones.

Por eso hay que cumplir las normas de seguridad.

Diana

Calendario de actividades dirigidas al alumnado de 5º de Enseñanza Primaria

El Mercado Nacional de Ganados, Jesús Collado Soto, acogerá el desarrollo de las actividades dirigidas al alumnado de 5º de Enseñanza Primaria.

.

.

Al disponer de un espacio amplio y cubierto se podrá instalar un Parque Infantil de Tráfico. Se realizarán distintas actividades con el objetivo por una parte de valorar y respetar las normas, y por otra de consolidar su aprendizaje. Nos apoyaremos en vídeos para sensibilizar al alumnado sobre las consecuencias de los accidentes de tráfico y la importancia de su prevención. Por último solicitaremos la participación de los/as escolares para evaluar el programa.

Debido a la actividad desarrolla por el Ferial no será posible su uso los miércoles, por este motivo nos hemos visto en la obligación de ampliar a la semana del 11 al 14 de abril el calendario de participación de los centros educativos.

.
Calendario de intervenciones en el Parque Infantil de Tráfico:

Jueves 31 de marzo
Colegio Mayer
Colegio Mies de Vega

Viernes 01 de abril
Colegio Escudero Espronceda
Colegio Pancho Cossio.
Colegio Manuel Liaño

Lunes 04 de abril
Colegio Fernando de los Ríos
Colegio Niño Jesús de Praga

Martes 05 de abril
Colegio Menéndez Pidal
Colegio Matilde de la Torre
José María Pereda

Jueves 07de abril
Colegio El Salvador
Colegio Amós de Escalante .

Viernes 08 de abril
Colegio Cervantes
Colegio Dobra

Lunes 11 de abril .....................
Colegio Menéndez Pelayo ...............
Colegio José Luis Hidalgo

Martes 12 de abril
Colegio La Paz
.
Jueves 14 de abril
Colegio SS.CC
.

Lugar de celebración de las actividades: Mercado Nacional de Ganados.

Se accederá por la puerta principal. Avda. Fdo. Arce 22 (Frente al nº 35)

Hora de comienzo de las actividades: 10,00h.

Hora de finalización de la actividades: 12,30h. (Nos adaptaremos a las necesidades de los distintos centros)

En el caso de que algún centro no pueda acudir en la fecha prevista debe contactar lo antes posible con el Departamento de Educación Vial.

http://www.blogger.com/educacionvialpltorrelavega@gmail.com

"Si queréis vuestra vida salvar usad el cinturón de seguridad". Colegio Niño Jesús de Praga.

Valentina nos muestra una ciudad desde el punto de vista de una escolar: Centro médico, el colegio, el parque, zona recreativa, carriles bici, personas ayudando a la regulación del tráfico...
.

Acceso a todos los dibujos del colegio

.

Imágenes de las actividades desarrolladas
.

Cartas dirigidas por el alumnado a sus familias dentro del proyecto "Quiero que mi sueño se cumpla"

Querida familia:

Es muy importante cuando vayamos en coche ponernos todos el cinturón de seguridad y para que no se os olvide podéis aprender esta frase que me acabo de inventar:

"Si queréis vuestra vida salvar usad el cinturón de seguridad"

En la carretera hay muchos peligros, no hay que correr y no hay que distraer al conductor.

Muchos besos.

Celia

.

Érase una vez un niño que no se ponía el cinturón de seguridad. Iba jugando por el viaje a Valladolid y cuando su padre dio un frenazo el niño se hizo mucho daño por no llevar el cinturón de seguridad. A partir de entonces este niño siempre se puso cinturón. Y yo también he aprendido a no protestar y a llevarlo siempre.

Miguel

Un día cuando estaba viajando con mi padre, yo llevaba el cinturón de seguridad atado, pero mi padre no, entonces tuvimos un accidente. Yo no me hice daño, en cuanto a mi padre se había roto una pierna. A partir de aquel día ya nunca más se le ha olvidado ponerse el cinturón de seguridad.

Un saludo.

Junior.

El otro día me encontré con una amiga, que me contó que iba en el coche con su padres y para no chocar contra otro coche tuvieron que dar un frenazo muy fuerte, pero gracias a que llevaba el cinturón de seguridad no se hizo nada. Por eso aunque me parece un poco aburrido es muy importante que nuestros papás nos obliguen a atarnos el cinturón de seguridad siempre que subamos al coche y si ellos no se dan cuenta ser nosotros responsables de atarnos el cinturón de seguridad.

Un saludo.

Andrea.

Actividades 1º y 2º Colegio SS.CC

Con la ayuda del programa "El peatón" desarrollado por la DGT y mediante la realización de simulaciones en el aula, practicamos los comportamientos más adecuados para desplazarnos por las vías públicas caminando o como pasajeros/as en vehículos públicos o privados.

.

Imágenes de las activades llevadas a cabo en 1º y 2º E.P

Actividades en 1º E.P. CEIP Fernando de los Ríos

Iris nos recuerda que hay un semáforo con tres fases (Roja, naranja y verde) para los vehículos y otro con dos fases (Roja y verde) para los peatones.

Las vías públicas las compartimos personas de todas las edades.

. Aquí tenéis todos los dibujos.

.

Recordamos la importancia de utilizar el citurón de seguridad.

.

.

Practicamos como desplazarnos adecuadamente como petones y peatonas.

.

Aquí dejamos las fotos de las actividades en el aula

Seguridad vial es tu vida. Campaña dirigida a mayores de 65 años

El Centro de Mayores Ramiro Bustamante con sede en el Centro Cívico Social Pedro Lázaro Baruque, ubicado en la calle Ansar, acogió una campaña de movilidad urbana dirigida a las personas mayores de 65 años bajo el título 'Seguridad vial es tu vida'

La jornada se llevó a cabo gracias a la colaboración entre la Fundación MAPFRE y el Ayuntamiento de Torrelavega.

.

Tras el pase del documental 'Tres y media, cuatro menos cuarto' el Jefe de la Policía Local. D. Alejandro García Fernández, realizó una presentación en la que incidió en la importancia de la prevención al desplazarnos como peatones, destacó la necesidad de tomar conciencia de las deficiencias psico-físicas que inevitablemente llegan con la edad y como estas nos influyen en nuestros desplazamientos, ya sea como peatones/as o como conductores/as; y, por último, recalcó la importancia de evitar conducir mientras se está bajo los efectos de los medicamentos, cuyo consumo es especialmente alto entre la población de mayores de 65 años.

.

Todas las personas implicadas pudieron evitar el accidente

Cartas dirigidas por el alumnado a sus familias dentro del proyecto "Quiero que mi sueño se cumpla"

Queridos papá y mamá:
Os escribo desde el colegio donde nos han explicado una norma de Educación Vial que trataba sobre que hay que ponerse el cinturón de seguridad, tanto el conductor como los pasajeros que van en el vehículo. Otra norma que nos han enseñado es que las personas que miden menos de 1,35m tienen que llevar un sistema de retención por precaución. Hoy me lo he pasado muy bien en clase pero estoy un poco triste por esos niños que no podrán cumplir sus sueños.

Un beso, vuestro hijo.

David.

Querido papá y mamá:
Os escribo esta carta porque os quiero mucho y porque nos han explicado unas normas sobre la educación vial y el tráfico que consistía en que había que llevar siempre puesto el cinturón de seguridad y que también los que midan menos de 1,35m, tanto adelante como atrás tienen que llevar un sistema de retención homologado.
Un besazo muy grande.
Enrique.

Queridos papá y mamá:
Os escribo esta carta desde el colegio. Hoy en clase nos han enseñado una nueva norma, que tenemos que llevar el cinturón puesto, por eso quiero que aunque a veces os pida que me dejéis ir en el asiento de adelante, sacar los brazos o la cabeza no me dejéis. Me pongo muy triste cuando veo en la tele niños muertos por culpa de accidentes de coche y que no puedan cumplir sus sueños.
Por favor ayudadme a cumplir mi sueño.
Un beso.
Alejandra.

Queridos padres:

Os agradezco que me habéis ayudado a comprender que me ponga las seguridades del coche. También a cruzar por el paso de peatones y mirando hacia los lados.También a ponerme las seguridades para la bicicleta, circulando por el carril bici y respetando las normas de seguridad.
La hija que os quiere.
Claudia.

Queridos papá y mamá:
Gracias por haberme educado como debe ser, seguro que algún día os habéis enfadado conmigo pero sé que eso es porque me queréis, pero a partir de ahora os voya a obedecer en todo: me podré el cinturón, no me sentaré adelante, no abriré la ventana sin vuestro permiso y por supuesto no sacaré la cabeza ni los brazos por la ventanilla. Me encanta tener unos padres como vosotros y me da igual que Héctor me pique, porque sé que por dentro me quiere mucho. Adiós.
Muchos Besos.
Clara.

Querida mamá:
Te doy las gracias por no dejarme ir adelante y perdón por montar follones cuando quiero ponerme adelante, te prometo que me voy a poner el cinturón y voy a ir atrás, donde debo ir, con el elevador.
Un saludo.
Os quiero.
Naiara.

Querida mamá:
Muchas gracias por cuidarme, así quiero que sigas, así y como no en el coche por hacerme poner el cinturón y para agradecértelo voy a a poner el cinturón a Helena. Y tampoco voy a volver a sacar el brazo por la ventanilla.
Un beso enorme tu hija.
Sofía.

Los juicios en el aula sobre un accidente de tráfico resultaron muy interesantes en el Colegio Fernando de los Ríos.

Se imaginan implicados en un juicio por un accidente de tráfico en el que le realizasen preguntas como:

- ¿Recibió usted clases de Educación Vial cuando iba al colegio?

- ¿No le enseñaron que tenía que mirar a izquierda y derecha antes de cruzar?

- ¿Si lo sabía por qué no lo hizo?

- Si como usted manifiesta circulaba despacio ¿por qué no le dio tiempo a frenar?

- ¿Miró usted después de hace el ceda el paso antes de reanudar la marcha?

- ¿Esperó antes de cruzar a que todos los vehículos se hubiesen detenido?

Sin duda los aulas están llenos de escolares que en el futuro defenderán nuestros derechos en los juzgados.

.

https://picasaweb.google.com/117878500368312845028/CEIPFernandoDeLosRios4#

.

Marina, futura ingeniera experta en Seguridad Vial, nos explicó con brillantez la importancia de utilizar el casco para reducir las lesiones que se pueden producir como consecuencia de un accidente de tráfico. Os adjuntamos su informe:

.

Tras cerca de hora y media de celebración de las vistas los dos tribunales llegaron a un conclusión muy similar:

"Todas las personas implicadas en el accidente de tráfico podían haber actuado de forma que éste se habría evitado"

Actividades en el Colegio Dobra

Dibujos de 1º y 2º de Enseñanza Primaria. CEIP Dobra
.

Queridos padres:
Quiero deciros que voy a intentar no discutir con mis hermanos en el coche para no distraeros y daros las gracias por obligarnos a sentarnos en el asiento trasero y obligarnos a abrocharnos el cinturón. Yo intentaré atársele a mi hermana Elena porque ahora sé que es muy importante.
Os quiero.
Un saludo Lucía.

Ainara nos recuerda que debemos pasear a nuestros animales haciendo uso de una correa para evitar que irrumpan en la calzada y puedan provocar un accidente.

Para mamá

Cuando tuvimos un accidente nos salvamos porque teníamos el cinturón, sino podríamos haber salido todos volando. Aunque tú conduces muy bien los de atrás nos dieron en el coche y gracias a que teníamos el cinturón nos hicimos poco daño porque seguimos las reglas de educación vial.

Un beso muy grande.

Gonzalo.

Por las calles de nuestras ciudades circulan muchos vehículos y, aunque no cometamos ninguna equivocación, podemos vernos envueltos en un accidente de tráfico en cualquier momento.

Queridos papá y mamá:
Papá, mamá me encanta ir con vosotros en el coche porque siempre os preocupáis de mí y me decís lo que puedo y no puedo hacer, por ejemplo que no saque ninguna parte del cuerpo por la ventanilla, que me ponga el cinturón, etc.
Resumiendo que me queréis mucho y que hacéis muchas cosas por mí. Y aunque sea muy cabezota no me hagáis caso.
Os quiere mucho vuestro hijo.
Rubén.

Torrelavega elegida por la DGT como ejemplo de buenas prácticas en materia de seguridad vial urbana

La Dirección General de Tráfico (DGT) presentó el jueves 16 de febrero en Córdoba, durante la celebración del II Encuentro de Ciudades por la Seguridad Vial, un catálogo de experiencias en seguridad vial urbana en España en el que se ha incluido a Torrelavega, junto a otros 33 municipios españoles, como ejemplo de buenas prácticas en esta materia.

El Proyecto de Educación Vial de Torrelavega se ha impulsado con el objetivo de sensibilizar y educar a escolares y adultos en materia de buenos comportamientos de seguridad vial, así como para acercarlos a las normas de circulación. Se ha diseñado un programa específico para cada grupo de edad con el fin de mejorar la eficacia del mensaje. Los monitores de la Policía local han visitado las aulas vestidos de uniforme para, mediante la conversación, acercar la figura del policía y explicar su función en la sociedad.

Catálogo de experiencias de Seguridad Vial Urbana en España (Páginas 82-84)

CEIP Menéndez Pelayo 4º E.P. Quiero que mi sueño se cumpla.

Querido papá:

Me gustaría pedirte una cosa ¿Puedes ponerte el cinturón cuando vamos en coche? Ya que me lo recuerdas siempre tú también podrías hacerlo ¿no crees?. Es por nuestra seguridad. Imagínate que vamos de vacaciones y tenemos un accidente, gracias a los cinturones no nos pasaría nada ni tendríamos que ir al hospital.

Un beso. Nayara.

.

Queridos papás:

Os escribo esta carta para daros las gracias por estar diciéndome que me ponga el cinturón. Papá ahora voy a darte unos consejos: siempre mira a la carretera y no distraerte, fíjate en las señales y no corras mucho, siempre ponte el cinturón y que no se te olvide y que nos cuides y nos trates bien.

A mi madre que esté muy atenta a la carretera que no se le olvide cuando vayáis solos, cuidad de mi hermano Daniel que no se ponga a llorar y pararos de vez en cuando a descansar en alguna gasolinera o algún pueblecillo que veas por el camino, y… sobre todo cuidaros muchísimo.

Con cariño. Eric

.

Mamá querida:

Tienes que ponerte siempre el cinturón y cuando te llame alguien por teléfono no le contestes porque si no tendremos un ¡¡¡Accidente!!! mortal o no mortal. Pero si te pone una señal, por ejemplo el número 50 no te pases, sigue el número de la señal y pon a mi hermano el cinturón y también a mí.

Mamá si se me olvida que me ponga el cinturón, que me lo recuerdes por favor, y que nos pongas las sillas.

Un beso. Darius

.

Querido papá y mamá:

Os escribo esta carta para agradeceros que todos estos años me llevaseis en el coche con todas las medidas adecuadas. Especialmente que me llevarais con el cinturón puesto. Hay mucha gente que no lo hace, por eso, soy muy afortunada. Si alguna vez vais con prisa no olvidéis poneros el cinturón.

Hay mucha gente que por no ponérselo tiene algún accidente de tráfico y se mata. Por eso quiero que siempre lo llevéis puesto, así evitaréis tener un accidente, porque yo no quiero quedarme sin padres.

Un beso. Amaya

Dibujos 1º y 2º de E.P. Colegio Pintor Escudero Espronceda

Aprender a desplazarse con seguridad no es sencillo para nuestros hijos e hijas. Además aunque es necesario aprender normas y señales, es mucho más importante valorarlas y respetarlas.

Nuestro ejemplo diario ya sea cuando nos desplazamos como peatones/as, como pasajeros de vehículos públicos o privados, o como conductores/as, es la forma más eficaz de que disponemos para enseñar el valor de las normas y la importancia de respetarlas para evitar los siniestros de tráfico.

Tenemos que recordar siempre que somos el referente principal de aprendizaje de nuestros hijos e hijas y por ello tenemos que ofrecerles en todo momento un patrón conductual coherente y adecuado.

.

Dibujos 1º Enseñanza Primaria.

Dibujos 2º Enseñanza Primaria

Colegio Escudero Espronceda

El miércoles 09 de febrero se acude al Colegio Escudero Espronceda.

En 1º de Enseñanza Primaria se desarrollaron distintas actividades en el aula para ayudar a consolidar los comportamientos más adecuados como peatones/as y usuarios/as de vehícuos públicos y privados.

1º Enseñanza Primaria

En 2º de Enseñanza Primaria realizamos una salida escolar por las inmediaciones del centro educativo.

2º Enseñanza Primaria

En 4º de Enseñanza Primaria realizamos un Juicio en el Aula sobre un accidente de tráfico.

4º Enseñanza Primaria.

Vídeos que se emplearán en 4º de E.P durante la celebración del juicio en el aula

A lo largo de la presente campaña de Educación Vial celebraremos con los/as escolares de 4º de Enseñanza Primaria un Juicio en el aula sobre un accidente de tráfico.
Como apoyo a las intervenciones de los escolares utilizaremos los siguientes vídeos.

Uso del móvil y conducción:
Vídeo nº 1: http://www.youtube.com/watch?v=zazafkW_FVA
Vídeo nº 2: http://www.youtube.com/watch?v=58SIVCTGjis
Importancia del uso del cinturón de seguridad:
Vídeo nº 3: http://www.youtube.com/watch?v=d8XGB-CuKZY
Vídeo nº 4: http://www.youtube.com/watch?v=pOX56MTo2ik
Importancia del uso del casco:
Vídeo nº 5: http://www.youtube.com/watch?v=XFjgv0ryk5Y

En breve publicaremos como desarrollar el Juicio en el aula, actividad que hemos desarrollado a partir de los trabajos de la Policía Local de Olot.

4º EP Colegios Mayer y José María Pereda

Con este grupo de escolares la primera actividad que llevamos a cabo tiene como objetivo la valoración y el respeto de las normas.

Se trata de una actividad ideada por José María Navarro, presidente de ADEVIC (Asociación de Educación Vial de Cataluña) y que posteriormente hemos adaptado a nuestro entorno.

Desarrollo de la actividad:

- Se dice a los/as escolares que se va a repartir entre ellos/as unos regalos, pero que no tenemos suficientes para toda la clase.

- Para decidir a quienes se les entregamos pintamos con tiza un círculo de unos 25cm de diámetro en el encerado. Se informa a los escolares que a la voz de ya tienen que salir al encerado y conseguir mancharse las manos con tiza del círculo.

Tras la señal convenida los/as escolares se levantan de sus asientos y corren de forma atropellada para conseguir mancharse con la tiza, quedando borrado el círculo mucho antes de que puedan conseguir el objetivo de mancharse una buena parte de los/as escolares.

- Se pregunta a quienes han conseguido recoger tiza del círculo qué les ha parecido el reparto, posteriormente se pregunta a quienes no lo han conseguido, de nuevo se vuelve a preguntar a quienes la consiguieron tras escuchar la opinión de quienes se quedaron sin nada, se va dejando expresarse a los/as escolares dirigiendo el debate hacia la injusticia que ha supuesto la forma de reparto propuesta.

- Se solicita a los/as escolares que propongan normas para salir al encerado a mancharse con la tiza y poder garantizar que toda la clase lo consiga. Se propondrán distintas normas, como salir por orden alfabético, coger un poco cada persona...

- Una vez puestas las normas por el grupo se dibuja un círculo de aproximadamente la mitad de tamaño del primero, de unos 15 cm de diámetro y a la voz de ya se solicita a los/as escolares que realicen de nuevo el juego. En esta ocasión, pese a que el círculo es mucho más pequeño sobra para toda la clase.

- Finalmente se extrapola la actividad a la convivencia de las personas en las vías públicas, haciéndoles ver que el primer círculo era una ciudad en la que había conductores/as que no respetaban las normas aparcando sobre las aceras o superando semáforos en rojo, o bien peatones que cruzaban la calzada por cualquier sitio o que invadían la calzada con riesgo de provocar accidentes. De esta forma no había sitio para convivir.

Sin embargo, en las segunda ciudad, que era mucho más pequeña, pero que tenía los mismos habitantes (número de escolares de la clase), gracias al respeto de las normas se podía convivir en un espacio mucho más pequeño y había sitio para todas la personas.

A continuación dibujamos señales de distintos tipos y, por último utilizamos las señales dibujadas para realizar diversos juegos en el gimnasio.

Pinchar en la imagen para ver las fotos del colegio Mayer

Pinchar sobre la imagen para ver los dibujos del colegio José Mª Pereda.

Podéis ver como ponemos en práctica las distintas actividades a través del enlace: http://actividadesyrecursosev.blogspot.com/2009/05/juegos-para-el-segundo-y-tercer-ciclo.html

Colegio Mayer 1º Enseñanza Primaria

Con la ayuda de una lona negra, unos trozos de tela gris, dos trozos de goma espuma y mucha imaginación hemos jugado con los/as escolares en el aula. ¡Incluso fuimos capaces de cambiar de color para simular el funcionamiento de los semáforos!

Utilizando cinta policial hemos confeccionado cinturones de seguridad. Posteriormente, a través de simulaciones, hemos practicado como colocarle correctamente. También recordamos la importancia de utilizar las sillas homologadas para poder viajar de una forma segura.

Colegio José María Pereda. 1º 2º de Enseñanza Primaria.

Aprovechando que este año se ha incorporado un nuevo compañero al Departamento de Educación Vial estamos poniendo en práctica distintas actividades con los escolares.
Hoy hemos utilizado un programa audiovisiual de la DGT "Camina Seguro", combinándole con el desarrollo de simulaciones en el aula.
Duarante la narración de un cuento, en el que un conejito va a su colegio con su mamá, los/as escolares tienen que ir identificando los distintos elementos relacionados con el tráfico, nos recuerdan como comportarse adecuadamente como peatones y usuarios de vehículos públicos, vemos como los accidentes afectan también a las familias y a los amigos...
. (Pinchando la imagen se accede al resto de las fotos sobre el desarrollo de la actividad)

Como cierre de la actividad se solicita a los/as escolares que en el caso de que vean a algún familiar que no haga uso del cinturón de seguridad, o de que quiera cruzar la calzada con el semáforo peatonal en rojo, o ante cualquier infracción, le recuerde cual es la conducta más adecuada para evitar los accidentes.

Dibujos 1º y 2º Enseñanza Primaria. Colegio José María Pereda

Si por cualquier motivo nos perdiésemos lo primero que tenemos que hacer es procurar no marcharnos del lugar en el que nos encontramos.

En cuanto nuestros familiares se den cuenta de que no estamos junto a ellos/as volverán a buscarnos al último sitio en el que nos vieron.

Procuraremos buscar a un policía para que no ayude.

No acompañaremos a ninguna persona que intente alejarnos del lugar en el que nos hemos perdido.

Si no aparece nadie de nuestra familia, o no vemos a ningún policía, podemos acudir a un comercio en el que haya mucha gente y pedir a la persona que le regenta que avise a la policía.

.

Aunque el semáforo peatonal esté de color verde, asegúrate de que no vienen vehículos o de que se han detenido antes de cruzar. De esta forma evitaremos sufrir un accidente aunque las personas que conducen se despisten.

(Pinchando las imágenes se pueden ver todos los dibujos)

Dibujos 1º y 2º de Enseñanza Primaria. Colegio Amós de Escalante

Nuestra ciudad bajo el punto de vista de una niña del primer ciclo de Enseñanza Primaria. Elba.

Víctor nos recuerda que los más pequeños tenemos que ir de la mano de papá y mamá.

.

Ana nos recuerda que debemos cuidar de nuestra ciudad y arrojar los papeles en las papeleras. Recordar, cuando no encontremos una papelera tenemos que guardar los papele en el bolsillo.

(Pinchando cualquiera de las imágenes se pueden ver todos los dibujos)

Colegio Amós de Escalante. 1º y 2º de E.P

Martes 01 de febrero. Colegio Amós de Escalante.

Con los/as escolares de 1º de E.P pusimos en práctica el juego de "Las dos ciudades" cuyo objetivo principal es el de valorar y respetar las normas; pero que permite al mismo tiempo conocer las partes de la vía, el funcionamiento de los semáforos, valorar la función llevada a cabo por personas relacionadas con la seguridad vial: policías, bomberos, profesionales de la medicina, etc.

.

Las normas para el desarrollo del juego se pueden seguir a partir del siguiente enlace: http://actividadesyrecursosev.blogspot.com/2011/02/las-dos-ciudades.html

Se finalizó la intervención entregando al alumnado un ejemplar de la revista circulando, editada por MAPFRE, y solicitando que la llevasen a casa para leerla y realizar las actividades propuestas junto a sus familiares.

Con el grupo de 2º de EP realizamos una salida escolar por las inmediaciones del centro educativo, con el objetivo de conocer el entorno en el que se desplazan de forma habitual y de reforzar la consolidación de las conductas seguras aprendidas en la familia y en la escuela.

Tras finalizar el recorrido utilizamos un recurso habitualmente criticado por muchas personas que trabajan en la educación y la seguridad vial, el vehículo policial, con el objetivo de promover el uso del cinturón de seguridad.

El vehículo no fue una atracción de feria en la que se encendía las luces, se tocaban las sirenas o se investigaba con el cuadro de mandos. Se empleó para que los/as escolares fuesen subiéndose y nos mostrasen la forma adecuada de ponerse el cinturón de seguridad. Aunque sólo tuvieron la oportunidad de subirse en la parte de atrás del vehículo y aborcharse el cinturón, viendo sus caras parace que la actividad fue altamente motivadora.

Pinchando esta última imagen se accede a otras fotografías realizadas en el centro.